Аннотация проекта

СЕТЕВОЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ «ЭНЕРГОВОСПИТОШИ»
Цель и задачи проекта:
повышение уровня грамотности обучающихся в сфере энергосбережения через расширение образовательного пространства путем создания в нем виртуальной образовательной среды для организации:
  • сетевого взаимодействия;
  • исследовательской деятельности.
Место использования в учебном процессе:
  • на уроках,
  • факультативных занятиях и
  • во внеурочной деятельности.
Вид ресурса
Веб-сайт - многофункциональный образовательный ресурс.
Ссылка на ресурс:
энерговоспитоша.бел - сетевой исследовательский проект "Энергосбережение в школе и дома".
Модель использования ресурса:
дистанционная индивидуальная и командная работа под руководством педагога координатора.
Конечный пользователь
Обучающиеся в возрасте от 4 до 15 лет и взрослые (законные представители учащихся, в том числе и их бабушки, и дедушки), педагоги.
Учебная дисциплина
Проект направлен на расширение и углубление знаний учащихся по темам, созвучным согласно календарно-тематическому планированию по следующим учебным предметам.
Предметная область:
Межпредметные связи:
  • “Информатика”, “Математика”, “Химия”, “География”, “Биология”.
Учебные темы:
  • Физика: 
    • "Тепловые явления", 
    • "Виды теплопередачи",
    • "Удельная теплота сгорания топлива",
    • "Законы сохранения в механике",
    • "Законы постоянного тока",
    • "Работа и мощность электрического тока",
    • "Кинетическая и потенциальная энергия",
    • "Закон сохранения механической энергии",
    • "Электромагнитные колебания и волны",
    • "Основы термодинамики"
    • "Ядерная физика";
    • ... и еще 25 тем, смотреть подробнее КТП здесь.
  • Информатика: 
    • "Основы вэб программирования",
    • "Коммуникация в сети Интернет: текстовая, голосовая и видеосвязь",
    • "Создание анимаций", 
    • "Сервисы совместной (коллективной) работы. Облачные технологии", 
    • "Технология обработки аудио- и видеоинформации", 
    • "Основы веб-конструирования".
По содержанию – мультимедийный ресурс: содержит материалы
  • в текстовой форме (презентации, справочники), 
  • графической (ментальные карты), 
  • мультимедийной (обучающие мультфильмы, анимации), 
  • интерактивные упражнения и тесты для контроля и оценки результатов учебной деятельности участников сетевого проекта.
По характеру взаимодействия участников:
интерактивный ресурс, предоставляющий возможность:
  • имитационного моделирования (написание и инсценирование участниками проекта собственных поучительных агит-сценариев и сказок);
  • обратной связи и общения участников на форуме;
  • рефлексивного оценивание деятельности участников;
  • конструктивного взаимодействия (создания собственной поучительной анимации и собственного тематического Google сайта команды с контекстом по энергосбережению).
По организации образовательного процесса:
охватывающий все этапы образовательного процесса:
  • получение информации,
  • практические занятия,
  • аттестацию и контроль учебных достижений.
По функции в учебном процессе:
  • предъявляющий учебную информацию, в том числе демонстрацию объектов (персонажей известных сказок и мультфильмов);
  • расширяющий сектор самостоятельной учебной работы за счет использования активно-деятельностных форм обучения;
  • тренирующий навыки и умения различного характера (критического мышления командного взаимодействия и т.д.);
  • контролирующий и оценивающий знания учащихся.
По технологии распространения:
сетевой обучающий ресурс, доступный потенциально неограниченному кругу пользователей сети Интернет.
По цели создания:
педагогический информационный ресурс, разработанный специально для целей учебного процесса.
По наличию печатного эквивалента:
самостоятельный ресурс.
Требования к использованию ресурса
  • Технические и программные требования: ​
сайт проекта работает на любых устройствах, имеющих доступ к сети Интернет.
  • Необходимые начальные знания, умения, навыки:
  • быть пользователем компьютера и сети Интернет на базовом уровне, соответствующем школьной программе для данной возрастной категории учащихся;
  • уметь работать в команде.
Внедрение и результативность
Место и время внедрения и апробации ресурса
Проект прошел апробацию с 1.06.2019 по 30.06.2019 и имеет сертификат от 05.07.2019 за подписью проректора по учебной работе Гродненского Государственного Университета им. Я. Купалы, а на сайте института имеется рекомендация к его использованию в сетевых исследовательских проектах для обучающихся во внеурочной деятельности.
Результативность проекта
Проект получил диплом 3-й степени на областном этапе республиканского конкурса Энергомарафон-2022" (подробнее)
Проект занял II место на областном конкурсе КОИТ в ноябре 2020 по решению жюри Гомельского областного института развития образования.
Проект получил положительную оценку во время анкетирования его участников по завершении ими работы над проектом. Вот некоторые из отзывов.
  • Добротный, качественный проект. Успехов в творчестве!
  • Все просто супер!
  • Хотелось бы больше таких проектов по разным темам, а также проектов с более простыми инструментами для детей помладше.
  • Очень понравилось. Были трудности, но от этого еще интереснее.
  • Куча всего нового и полезного. Желаю проекту развиваться, а авторам большое спасибо, и в дальнейшем охватить еще большую аудиторию.
  • После проделывания этой работы во мне появилась буря положительных эмоций. Авторам этого проекта я желаю создания большего количества таких проектов соответствующего качества.
  • Было интересно и весело. Всего хорошего авторам проекта.
  • Все просто здорово, быстро втягиваешься и очень начинает нравиться.
Автор проекта - Григорьева Наталья Николаевна, учитель физики и программист государственного учреждения образования «Средняя школа №7 г.Речицы».

Добавить комментарий

Рейтинг:  0 / 5

Звезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активна
 

Меню сайта

Сегодня: 2
Вчера: 2
На этой неделе: 13
На прошлой неделе: 16

Real time web analytics, Heat map tracking